"Configuration LTI 1.3 Advantage : guide d’intégration de Flat for Education pour les outils LTI"

Intégration LMS : configuration simplifiée avec l’enregistrement dynamique pour LTI 1.3

Cette page explique la manière la plus rapide et la plus sûre d’intégrer Flat for Education à votre système de gestion de l’apprentissage (LMS) en utilisant la norme moderne LTI 1.3.

Qu’est-ce que l’enregistrement dynamique ?

Nous avons mis en place l’enregistrement dynamique LTI 1.3 afin de simplifier considérablement la configuration. Cette fonctionnalité permet à votre LMS (Canvas, Moodle, etc.) d’échanger automatiquement toutes les informations de configuration et les clés de sécurité nécessaires avec Flat for Education.

Avantage : cette automatisation remplace les échanges manuels et fastidieux de clés techniques, vous fait gagner des heures de travail administratif et garantit une connexion sécurisée à l’échelle de votre établissement.

Processus d’enregistrement dynamique

En tant qu’administrateur, vous n’avez besoin que d’une seule information de notre part.

1. En tant qu’administrateur, vous n’avez besoin que d’une seule information : l’URL d’enregistrement dynamique.
2. Trouver l’enregistrement : dans le panneau d’administration de votre LMS (par exemple, Canvas > Developer Keys ou Moodle > paramètres d’enregistrement LTI), accédez à la section d’enregistrement des outils LTI.
3. Utiliser notre lien : lorsque votre LMS vous demande les informations d’enregistrement de l’outil, utilisez l’URL d’enregistrement dynamique disponible dans la page des paramètres d’intégration de Flat for Education.
4. Confirmer les détails : le LMS récupère automatiquement toutes les informations requises (URL du jeu de clés, domaine, etc.). Vérifiez et validez l’enregistrement dans votre LMS.
5. Finaliser et déployer : après l’enregistrement, effectuez les dernières étapes requises par votre LMS (par exemple, obtenir l’identifiant client, créer le déploiement et déployer l’outil dans les sous-comptes ou cours souhaités).

Cette page a été automatiquement traduite de l'anglais. Voir la version originale en anglais.