Devoirs d’écriture partagée

Les devoirs d’écriture partagée de Flat for Education sont conçus pour favoriser la collaboration et la créativité entre les élèves, tout en développant les compétences fondamentales en notation musicale. Ces activités de groupe permettent à plusieurs élèves de contribuer à la même partition, en encourageant le travail d’équipe et le dialogue musical. Que les élèves coécrivent un canon ou réalisent ensemble l’arrangement d’un morceau, cette fonctionnalité aide à approfondir leur compréhension de l’écriture musicale grâce à une réflexion musicale partagée.

Création d’un devoir d’écriture partagée

Accéder aux outils de création

Vous pouvez créer un devoir d’écriture partagée de plusieurs façons :

• Depuis la bibliothèque de devoirs Accédez à votre bibliothèque de devoirs et cliquez sur + Nouveau devoir. Sélectionnez ensuite Écriture partagée comme type de devoir.
• Depuis une classe Créez un devoir directement au sein d’une classe. Notez que les devoirs créés dans une classe sont enregistrés dans la bibliothèque de devoirs uniquement après leur publication.
• Depuis une partition Si vous travaillez déjà sur une partition, vous pouvez créer un devoir directement à partir de celle-ci en cliquant sur le bouton + Nouveau devoir en haut de la page. Cette option est disponible pour les devoirs Composition, Écriture partagée et Interprétation.

Nommer votre devoir

Choisissez un nom clair et descriptif. Une fois le nom défini, vous serez guidé(e) étape par étape dans le processus de création du devoir.

Configuration étape par étape

Suivez les étapes ci-dessous pour configurer votre devoir d’écriture partagée.

Choisir des partitions (obligatoire)

La première étape consiste à attribuer une partition à vos élèves. Vous pouvez :

• Choisir des partitions depuis votre bibliothèque de partitions Flat for Education (créées ou importées)
• Créer une partition directement dans le devoir
  (Remarque : les partitions créées dans un devoir ne sont pas enregistrées dans votre bibliothèque principale de partitions.)

Cette étape vous permet également de configurer des options liées à la partition, telles que :

• Verrouiller le modèle – Empêcher les élèves de modifier les notes d’origine d’une partition modèle
• Limites de lecture – Limiter le nombre de lectures de la partition par les élèves (utile pour la dictée ou l’entraînement auditif)
• Restreindre la lecture à la saisie – Désactiver la lecture automatique lors de la saisie des notes
• Restreindre la lecture de l’éditeur – Autoriser la lecture uniquement à partir des pistes audio fournies

Sélectionner les outils (Jeu d’outils)

Choisissez les outils de notation et d’édition auxquels les élèves peuvent accéder en sélectionnant un jeu d’outils.

Vous pouvez :

• Autoriser tous les outils, ou
• Créer un jeu d’outils personnalisé pour limiter les fonctionnalités disponibles

Cela aide les élèves à se concentrer sur des notions d’écriture musicale spécifiques au lieu d’accéder à l’éditeur complet.

👉 Regarder ce tutoriel sur l’utilisation des jeux d’outils en pratique de classe.

Ajouter des consignes

Fournissez des consignes claires et précises pour guider les élèves tout au long du devoir.

Vous pouvez également joindre des ressources d’accompagnement, telles que :

• Documents et présentations
• Vidéos et fichiers audio
• Partitions en lecture seule à titre de référence

L’éditeur de consignes prend en charge la mise en forme en texte enrichi, notamment le gras, l’italique et les listes à puces.

Options de partage et organisation dans la bibliothèque

Tous les devoirs créés dans Flat for Education sont enregistrés dans votre bibliothèque de devoirs et peuvent être partagés avec d’autres enseignants de votre organisation.

Pour faciliter le partage :

• Ajoutez des recommandations à destination des enseignants pour expliquer comment le devoir doit être utilisé
• Ajoutez des étiquettes (tags) comme des thèmes et des niveaux scolaires afin de retrouver rapidement le devoir plus tard

Publier votre devoir

Une fois que tout est prêt :

• Publiez le devoir et attribuez-le à une ou plusieurs classes
• Utilisez l’Aperçu élève pour voir exactement ce que les élèves vont vivre
• Si vous utilisez Google Classroom, sélectionnez le thème Classroom approprié avant de publier

Remarque :

Les notes sont synchronisées automatiquement avec Google Classroom et avec les systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) compatibles, tels que MusicFirst, Canvas, Schoology, Moodle, et plus encore.

En savoir plus sur les intégrations LMS ici.

Comment regrouper vos élèves

Le regroupement des élèves vous permet d’attribuer facilement un travail collaboratif au sein d’une classe. Vous pouvez utiliser des groupes existants, en créer de nouveaux ou modifier les groupes à tout moment pendant la configuration du devoir.

Créer et gérer des groupes

Lors de l’attribution d’une activité à une classe, suivez ces étapes pour gérer les groupes d’élèves :

1. Attribuer des groupes existants

• Cliquez sur « Attribuer un groupe »
• Sélectionnez les groupes que vous souhaitez utiliser
• Cliquez sur « Confirmer » pour les appliquer

2. Créer de nouveaux groupes

• Cliquez sur « Attribuer un groupe », puis « Nouveaux groupes »
• Glissez-déposez les noms des élèves pour organiser les groupes manuellement
• Ou cliquez sur « Aléatoire » pour générer automatiquement des groupes
• Ajustez les membres des groupes si nécessaire

3. Modifier des groupes existants

• Cliquez sur « Attribuer un groupe », puis « Modifier »
• Apportez des changements à la configuration des groupes
• Cliquez sur « Enregistrer les modifications » lorsque vous avez terminé

Explorer les paramètres supplémentaires

Outils de notation personnalisés

Activez le paramètre Jeu d’outils pour contrôler les outils auxquels les élèves peuvent accéder. Cela permet de personnaliser les devoirs, par exemple :

• Saisie de notes de base : conserver uniquement la saisie des notes et les valeurs de notes.
• Axé sur la théorie : limiter les outils aux chiffres romains uniquement.
• Composition guidée : supprimer les outils de transposition automatique tout en conservant les fonctionnalités essentielles de notation.

Ces paramètres aident à adapter l’expérience de composition aux objectifs d’apprentissage des élèves.

Verrouiller les modèles

Le verrouillage d’un modèle garantit que les élèves ne peuvent pas modifier les notes existantes, ce qui est utile pour :

• Compléter des parties manquantes (mélodies, accords, rythmes)
• Ajouter une harmonie, du contrepoint ou de l’instrumentation
• Analyser une composition et répondre à des questions

Les notes verrouillées apparaissent dans une nuance de bleu plus foncée afin de les distinguer des notes ajoutées par les élèves.

Rappel : vous pouvez combiner les fonctionnalités Verrouiller le modèle et Jeu d’outils afin de fournir un cadre tout en laissant place à la créativité.

Réviser le travail des élèves

• Accédez aux travaux des élèves depuis la section « Travaux des élèves ».
• Suivez la progression en temps réel et fournissez des retours en direct.
• Cliquez sur le nom d’un groupe pour accéder directement à son travail.
• Utilisez les fonctionnalités de notation et de commentaires pour évaluer les devoirs.
• Les notes se synchronisent automatiquement avec Google Classroom et d’autres plateformes LMS comme MusicFirst, Canvas, Schoology et Moodle.

Comment les notes sont-elles attribuées lors d’un travail de groupe ?

Dans les devoirs de groupe, tous les élèves d’un même groupe reçoivent la même note. Si vous choisissez de réinitialiser un devoir, cela réinitialisera le travail de l’ensemble du groupe, et non celui d’un seul élève.

Les autres fonctionnalités de notation et de révision sont similaires à celles des devoirs classiques. Vous pouvez en savoir plus sur la notation et la révision sur notre page d’aide dédiée.

Tutoriels et liens

Besoin d’inspiration ? Accédez à votre bibliothèque de devoirs, ouvrez le dossier FFE Assignments et explorez divers devoirs d’écriture partagée !

Cette page a été automatiquement traduite de l'anglais. Voir la version originale en anglais.