Configuração do Canvas com LTI 1.3 (Recomendado)
Este guia apresenta, para administradores do Canvas, as etapas para configurar a integração LTI 1.3 do Flat for Education usando registro dinâmico. O LTI 1.3 é o padrão moderno que oferece segurança aprimorada, maior estabilidade e um processo de configuração mais simples em comparação com o LTI 1.1.
Pré-requisitos
Antes de começar, verifique se você tem:
- Acesso de administrador do Canvas
- Uma conta do Flat for Education com o plano adequado que ofereça suporte ao LTI 1.3
Etapa 1: Gerar o link de registro dinâmico
Para iniciar a integração, você precisará gerar uma URL de registro exclusiva na sua conta do Flat for Education.
- Na página Integrações do Flat for Education, clique em Canvas. Isso abrirá uma nova janela de configuração.
- Nessa janela, copie a URL de registro gerada.

Em seguida, cole essa URL no formulário de registro dinâmico do Canvas para iniciar e concluir o processo de registro.
Etapa 2: Configuração do administrador do Canvas
Acessar as chaves de desenvolvedor
- Abra o painel Canvas Admin
- No menu lateral esquerdo, acesse Developer Keys
- Clique no botão + Developer Key
- Selecione LTI Registration no menu suspenso

Registrar a ferramenta LTI
- Cole o link de registro fornecido pelo Flat for Education no campo de URL de registro
- Clique em Continue para prosseguir com o registro

Concluir a configuração
- Revise os detalhes da integração apresentados pelo Flat for Education
- Leia o aviso de privacidade e os termos de serviço
- Clique em Complete Setup para finalizar o registro

Configurar compartilhamento de dados e posicionamentos
- Configure as preferências de compartilhamento de dados de acordo com os requisitos de privacidade da sua instituição
- Revise e desative os posicionamentos se você quiser limitar onde a ferramenta aparece no Canvas
- Ajuste outras configurações conforme necessário para a sua instituição


Ativar a integração
- Revise todas as configurações para garantir que atendem às suas necessidades
- Clique em Enable & Close para ativar a integração

Etapa 3: Adicionar ao curso
Depois que a integração LTI 1.3 estiver configurada no nível de administrador, os professores poderão adicioná-la aos seus cursos.
Obter o Client ID
Após concluir a configuração de administrador, o Canvas gerará um Client ID (por exemplo, 10000000000006). Esse ID ficará visível na seção Developer Keys e é necessário para a instalação no nível do curso.
Instalação no nível do curso
Os professores devem seguir estas etapas para adicionar o Flat for Education aos seus cursos:
- Abra o curso ao qual você deseja adicionar o Flat for Education
- Vá em Settings > aba Apps
- Clique em + App para adicionar uma nova ferramenta externa

- Escolha "By Client ID" como método de configuração
- Insira o Client ID gerado durante a configuração de administrador
- Clique em Submit para adicionar a ferramenta

Verificar a instalação
Após a instalação, verifique se o Flat for Education aparece corretamente no seu curso:

Solução de problemas
Problemas comuns
- Link de registro expirado: Entre em contato com o suporte do Flat for Education para gerar um novo link de registro
- Permissões insuficientes: verifique se você tem privilégios de administrador do Canvas
- Client ID não encontrado: confirme se a ferramenta LTI 1.3 foi registrada com sucesso em Developer Keys
- Configurações de privacidade: ajuste as configurações de compartilhamento de dados se os alunos não conseguirem acessar as contas
Como obter ajuda
Se você encontrar problemas durante a configuração:
- Verifique se a sua instância do Canvas é compatível com o LTI 1.3
- Confirme se o seu plano do Flat for Education inclui suporte ao LTI 1.3
- Entre em contato com o suporte do Flat for Education informando:
- Seu domínio do Canvas
- O Client ID gerado
- Capturas de tela de quaisquer mensagens de erro
Próximas etapas
Depois que o LTI 1.3 estiver configurado:
- Saiba mais sobre SSO com o Canvas
- Crie sua primeira tarefa no Canvas
- Explore as opções de incorporação
Esta página foi traduzida automaticamente do inglês. Ver a versão original em inglês.